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新时代儿科医学人才培养模式改革与实践

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摘要摘要：在人口政策调整和儿童健康需求不断增加的背景下，儿科医学人才紧缺问题已经成为影响儿童医疗卫生事业的重要瓶颈。基于新时期我国医学教育改革的大背景，本文对目前我国儿科医学人才培养中所面临的课程体系陈旧、实践教学薄弱、职业吸引力不足等问题进行了较为系统的剖析，并对“新医科”思想指导下的儿科人才培养模式创新的理论依据和实践途径进行了探讨。研究提出要建立院校、医院、社区三位一体的协作教育模式，推动早临床、多临床、反复临床的教学改革，强化人文素养与职业认同教育，建立全周期、分层次的儿科人才培养体系，以此为新时代儿科医学教育改革提供理论依据。

DOI

作者董雪萍

机构地区徐州医科大学附属市立医院儿科 221000

出处《医师在线》·2026年3期

关键词儿科医学；人才培养；医学教育改革；新医科；临床实践能力；职业认同

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2026-04-14（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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