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探究小学语文双驱课堂中阅读教学的新模式

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摘要摘要：双驱课堂强调以学生为主体，通过教师引导与学生自主探究的双向驱动，提升教学效果。本文聚焦小学语文双驱课堂中的阅读教学，分析了构建阅读教学新模式的必要性与价值，探讨了该模式的核心要素、实施路径及优化策略，旨在为小学语文阅读教学的创新发展提供思路，助力学生阅读能力与核心素养的提升。

DOI

作者金国庆

机构地区东平县实验小学271500

出处《教学与研究》·2025年8期

关键词小学语文；双驱课堂；阅读教学；教学模式；模式构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025-07-08（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）