摘要
摘要
在数字化信息时代背景下，教育教学发生了深刻变革，传统的碎片化知识传授已无法满足新时代对学生核心素养培养的要求。“大概念”教学理念以系统化的思维结构取代零散知识，将学科核心知识、思想方法和应用能力有机融合，为素养教学提供了新的路径。本文从数字化信息技术的发展对教学模式的影响出发，探讨了大概念特色素养教学的内涵与优势，分析了数字化背景下实施大概念教学的现实挑战及创新路径。研究认为，借助数字化技术手段，教师可以更好地实现大概念的构建与应用，培养学生的学科素养、实践能力和创新思维，使学生在掌握系统知识的基础上实现更高层次的思维发展与综合素养提升。未来，教育教学需进一步深化大概念教学理念，结合数字化工具构建开放、交互、多元化的智慧课堂，推动教育的现代化发展。
出处
《时代教育》·2024年36期
出版日期
2025-07-11（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
